PLANNING SEMANA DEL 27 DE ABRIL A 1 DE MAYO

PLANNING DE QUINTO DE PRIMARIA SEMANA DEL 27 de ABRIL  AL  1 de MAYO

ASIGNATURA	LUNES 27	MARTES 28	MIÉRCOLES 29	JUEVES 30	VIERNES
LENGUA	FICHA INTERACTIVA REPASO  UNIDAD 9	Quizziz Lengua ¡SOMOS IGUALES!	UNIDAD 10 PORTADA DE LA UNIDAD. LECTURA Pág 158-159	Comprensión Lectora pág 159( oralmente) Pág 160 Ejer: 7, 8 y 10.	. DÍA FESTIVO NACIONAL
MATEMÁTICAS	Unidades de medida de longitud. Actividades 5-9, página 157	Unidades de medida de capacidad. Actividades 1-4, página 158	Unidades de medida de masa. Actividades 1-4, página 159	Expresiones complejas e incomplejas. Actividades 1, 3, 6, 7 y 8: páginas 160 y 161	DÍA FESTIVO NACIONAL
CIENCIAS	FICHA INTERACTIVA de Ciencias Naturales U. 5	Copiamos portada  C. Sociales U.5 LA EDAD MEDIA. Leer pág 92, copiar índice de la pág 93. Leer pueblos germanos p.94 y 95 (ver vídeos opcional) Hacer ejercicio 1,2	Copiar línea del tiempo del blog. Repasar los pueblos germanos y realizar Pág. 95 ejercicios 3 y 4 key concept P.34 exercises 1, 2	Leer. El Islam y Al-Andalus p.96 y 97 ejercicios 1,2 y 3	DÍA FESTIVO NACIONAL
INGLÉS	Repaso pasado simple del verbo to be (verbo ser / estar). Ver el blog (English corner).		Repaso pasado simple de verbos regulares. Ver el blog (English corner).		DÍA FESTIVO NACIONAL
VALORES SOCIALES  O RELIGIÓN				FICHA INTERACTIVA “La vida en sociedad: nuestros ancianos.” Envía a tu maestra de valores.	DÍA FESTIVO NACIONAL
CIUDADANÍA		FICHA  INTERACTIVA “ Ratón en venta” (Enviar a vuestra tutora)			DÍA FESTIVO NACIONAL
MÚSICA					DÍA FESTIVO NACIONAL
PLÁSTICA			ENTREGA del COLLAGE (de la semana pasada). Cada uno/a a su tutora.		DÍA FESTIVO NACIONAL

***

Francés	Mirar en el blog de Francés (tenéis hasta el jueves 30 para hacer la tarea)
Educ. Física	Mirar ejercicios en el blog de Educ. Física
Música	Mirar tarea en el blog de Música (tenéis 2 semanas para hacerlo)

quizizz matemáticas

Parece que ha habido algún rezagado que no ha podido hacer el quizizz de Matemáticas.
Aquí tenéis el nuevo código: 700030.
Que no quede nadie sin hacerlo!


https://quizizz.com/join?gc=700030

BLOG de EDUCACIÓN FÍSICA

¡Hola chic@s!

Os dejamos el enlace del blog de Educación Física para que os sea más fácil acceder a él desde nuestro blog. Os recomendamos que entréis al inicio de cada semana.


http://alsaludables.blogspot.com/

BLOG de Francés

¡Hola chic@s!

Os dejamos el enlace del blog de francés para que os sea más fácil acceder a él desde nuestro blog. Os recomendamos que entréis al inicio de cada semana.

https://francesalhendin.blogspot.com/

Correcciones de CIENCIAS NATURALES

¡Hola chic@s!

Aquí tenéis las correcciones de Ciencias Naturales. Comparad las respuestas y corregirlas con un bolígrafo rojo. ¡Seguro que habéis hecho muy bien los ejercicios! ¡Descansad y buen fin de semana!

Página. 100

Ejercicio 1. La fermentación es un cambio químico que se produce en ausencia(que no hay) de oxígeno y la oxidación requiere la presencia de oxígeno.

ZONA CIENCIA p. 101

Ejercicio 1. La dilatación es el aumento de tamaño de un cuerpo. El hierro cuando se enfríe volverá a su tamaño inicial.

Ejercicio 2.

	FUSIÓN	EVAPORACIÓN	SOLIDIFICACIÓN
Aumento de temperatura	X	X
Disminución de temperatura			X

KEY CONCEPT P.45

Exercise 2.
a) fusion

b) solidification

c) condensation

d) evaporation

 Página  102

Ejercicio 1. deformaciones: estirar una goma, presionar sobre un trozo de plastilina, pisar una lata de refresco…

Cambios en el movimiento: recoger un balón que llega, empujar el pedal de una bicicleta…

Página 103

Ejercicio 1.
Energía química: trozo de carbón, barra de mantequilla.

Energía cinética: coche en movimiento-

Energía térmica y luminosa: hoguera, el sol

Energía nuclear: urano, sol

Energía química y eléctrica: pila

Energía eléctrica, térmica y luminosa: rayo

Energía luminosa y térmica: tubo fluorescente.  

Página 105

Ejercicio 1.
a) Porque no se agota. Las formas de energía que nos llegan son luminosa y térmica. Las aprovechamos para producir electricidad. Además la utilizamos para calefacción o agua caliente mediante paneles solares.

b) El petróleo se formó hace millones de años. Llegará un día que se agotará si seguimos consumiéndolo al ritmo actual. Aprovechamos su energía química en las combustiones. Lo usamos de combustión o lo empleamos para obtener electricidad en centrales térmicas.

c) Se formaron a partir de restos de seres vivos en el interior de la corteza terrestre hace millones de años.

Ejercicio 2. 
No renovables: carbón ©, petróleo ( C), gas natural ©

Renovables: Sol, viento, agua, troncos y ramas de árboles ©, sarmiento ( c), alpacas de pajas ( C), serrín ( C), cáscara de piñones y de nueces ©.

 KEY CONCEPT P.46

Exercise 1.
a) In the Sun, nuclear energy is transformed into luminous energy and thermal energy

b)In cars, the chemical energy of the gasoline, is transformed into kinetic energy

c) Plants transform luminous energy from the Sun into chemical energy.

 Página 106

Ejercicio 1. a) La energía química del combustible se transforma en energía térmica y esta en energía cinética o mecánica (expansión de los gases resultantes de la combustión) b) La energía del Sol se

transforma en energía química.

 Página 107

Ejercicios 1 y 2 La bombilla LED. Es la bombilla que mejor aprovecha la energía de la corriente eléctrica para obtener luz.  

 Página  108

Ejercicio a)
El frigorífico es el que consume más electricidad.

Stand-by es el estado en el que el aparato eléctrico está en espera para poder ser activado. Se indica mediante un piloto que permanece encendido constantemente. En muchas viviendas supone el consumo del 10% que se puede reducir si empleamos el interruptor del aparato.  

CORRECCIONES DE INGLÉS.

Hola chicos y chicas!.

Os dejamos las correciones de inglés de esta semana (Semana del 20 - 24 abril).

PÁGINA 59 EJERCICIO 2:

1. Megan worked with Daisy.
2. On Monday, the teacher wasn´t bad.
3. The children watched a video about the planets.
4 The children worked in groups on Wednesday.
5. There was a camera on the quadcopter.
6. When Alfie listened to relaxing music, his heartbeat was slower.


PÁGINA 59 EJERCICIO 3:

1. Ethan.
2. Jack.
3. Gabriel.
4. Liam.


PÁGINA 60 EJERCICIO 1:

1. Big.
2. An architect.
3. Japanese.
4. In the morning.
5. A teacher.
5. Alfie´s dad.


 PÁGINA 60 EJERCICIO 2:

La frase que sale en el listening  y que está escrita en el esquema es:

Did he play with a Rubik´s cube?


PÁGINA 60 EJERCICIO 3:

1. No, she didn´t like washing the dishes.
2. Yes, she did.
3. No, she didn´t. She designed a dishwasher.
4. No, she didn´t. She designed the dishwasher alone at home.
5. Yes, she did.
6. Yes, she did.


PÁGINA 61 EJERCICIO 3:

1. The kite.
2. The toothbrush.
3. Paper (card games).
4. Soldiers.
5. Fireworks.
6. The toothbrush.

Correcciones de Matemáticas

PÁGINA 150

6.-  896€
      136€
     1596€
           0€
7.-   a) En medio pasan 3 autobuses
       b) En 2 horas pasan 12 autobuses

8.-  Dibujo: 30% de 180 = 54 niños
      Judo: 25% de 180 = 45 niños
      Música: 180-54-45 = 81 niños

9.- Está diciendo la verdad Tania

10.- 100-40% de 100 = 100-40 = 60
         60-60% de 60 = 60-36 = 24
Las zapatillas cuestan ahora 24€

11.- Respuesta abierta (la veremos cuando nos mandes tus actividades)

PÁGINA 154

1.-  a) Longitud
      b) Masa
      c) Capacidad

2.- Respuesta abierta

5.- Respuesta abierta. Por ejemplo:

Capacidad: litro, hectolitro, mililitro......
Masa: Kilogramo, centígramo, gramo.....
Longitud: metro, decímetro, kilómetro...

6.- Respuesta libre

7.-    a) 1000
        b) 10
        c) metro

PÁGINA 156

1.-   a) Kilómetro
       b) Milímetro
       c) Metro
       d) Centímetro

2.-   a) 2 hm = 200 m
       b) 5 m = 500 cm
        c) 2 km 5 dam = 2000 + 50 = 2050 m

3.-   a) 3 km = 3000 m
       b) 7 hm = 700 m
       c) 60 dm = 6 m
       d) 2 m = 200 cm
        e) 7 cm = 70 mm
        f) 400 mm = 40 cm

4.- Puede haber varias soluciones, lo corregiremos cuando envíes tu tarea, pero por ejemplo, podría ser:
         7,5 km = 75 hm = 750 dam = 7500 m